« Ils grandirent et eurent cinq parents (à peu près) »

Les pluriparentalités, de nouveaux défis pour les parents et les intervenants professionnels

Pour citer cet article : LIMET O., « Ils grandirent et eurent cinq parents (à peu près) », in www.limet.org, 2015 Il m’a été demandé d’écrire quelques lignes à propos des éléments que j’aborde sur la thématique des pluriparentalités, dans le cadre de mes interventions (formations, colloques, conférences). Un exercice difficile : ce qui fait la spécificité de […]

Parmi les interventions publiques

Diversification des configurations familiales : une meilleure connaissance pour adapter l’accompagnement des familles Interventions d’Olivier Limet et de Laure Dilly la journée du 22 mai 2018 à Valence (Drôme). Olivier Limet (formateur, enseignant, superviseur) : Les familles d’aujourd’hui se font, se défont, se transforment, s’innovent : familles dites nucléaires, monoparentales, recomposées, homoparentales, … Devant la […]

L’enfant au cœur de la séparation : stéthoscope ou sortie de secours ?

Quelques réflexions pour secouer notre cocotier

L’enfant est au centre, et au centre de l’attention, et ce particulièrement dans le cadre de la séparation de ses parents. Tant parfois que c’est au nom de cet enfant ou de son intérêt que les parents (et les professionnels) doivent parler pour être entendus. Le statut et la place de l’enfant se trouvent parfois quelque peu brouillés …

Séparations parentales : quelle ‘juste place’ pour l’enfant ? (Bruxelles, 21/05/2013)

Intervention d’Olivier Limet, à la demande du Groupe de travail ‘Entrelacs’ (Réseau Bruxelles Est) Un article en lien avec cette intervention Dans la majorité des séparations, des recompositions, ou nouvelles configurations familiales, les parents arrivent à se mettre à peu près d’accord sur ce qui leur paraît le plus important pour leur(s) famille(s), et le […]

Évolution des séparations et reconfigurations familiales : Réflexions sur la place de l’enfant et de sa parole

Evolution de la place de l'enfant et de sa parole, et répercussions lors de séparations conflictuelles.

Les séparations se sont multipliées, les rôles mères / pères et femmes / hommes ont évolué vers plus d’égalité, les formes d’autorité se sont transformées, la place de l’enfant est devenue de plus en plus centrale. Quelle est place de l’enfant dans les séparations parentales ? Quelle place est accordée à sa parole ? Avec quels bénéfices et dérives possibles ?
Plutôt que de dire « ce qu’est » la juste place de l’enfant, ou de sa parole, ou « ce qu’est » l’intérêt supérieur de l’enfant (ou même de définir ces termes), l’article invite le lecteur à réfléchir « à propos » de ces concepts, en les inscrivant dans un contexte : l’évolution socio-historique de la famille – ou plutôt des familles – au cours des cinquante dernières années, en s’attardant à certaines conséquences de ces évolutions.

Un autre regard sur l’Aliénation parentale (Braine-le-Château, 5/2/2013)

Vous êtes professionnellement amenés à connaître des situations qualifiées ou suspectées d’« aliénation parentale » ?

Vous vous sentez démunis, et peu satisfaits des réponses proposées ?

Vous aimeriez une compréhension plus contextuelle du phénomène et des manières possibles d’agir ?

Alors, cette formation est peut-être pour vous !

Evolution des familles et place de l’enfant (St-Michel, Ardèche, 23/02/2013)

Intervention d’Olivier Limet, à la demande de la Bibliothèque de St-Michel de Chabrillanoux (Ardèche) Un article en lien avec cette intervention Plus de séparations parentales avec des enfants statistiquement de plus en plus jeunes, une diversification de configurations familiales qui parfois questionnent (comme en témoignent les débats contemporains dans plusieurs pays sur l’homoparentalité), des rôles […]

Garde alternée : quid pour le bébé et le petit enfant ?

Quelques réflexions pour secouer notre cocotier

L’enfant est au centre, et au centre de l’attention, et ce particulièrement dans le cadre de la séparation de ses parents. Tant parfois que c’est au nom de cet enfant ou de son intérêt que les parents (et les professionnels) doivent parler pour être entendus. Le statut et la place de l’enfant se trouvent parfois quelque peu brouillés …